tag:blogger.com,1999:blog-74394055845160726522024-03-12T18:20:31.559-07:00EDUCACIÓN EN LA EDAD MEDIALourdes Beatriz Gambetta Vildosohttp://www.blogger.com/profile/05883625822408277459noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-7439405584516072652.post-45614464774978729492007-12-05T12:39:00.001-08:002007-12-08T05:06:36.384-08:00Características<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXzfrBHiY6xcRt3vv1hiyl__Td9tlfOO55X28sVNqhdY46O4bFYtoXcaG3q7DO6za7U_2LqSCdDKWYh0IKkuhGfmjJzppTZvC-KjHzjE3jgixcyQjNNH3ckOB4ZRGTVcJjeNumemm9pic/s1600-h/edad+media.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5141587664658622626" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 130px; CURSOR: hand; HEIGHT: 230px" height="360" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXzfrBHiY6xcRt3vv1hiyl__Td9tlfOO55X28sVNqhdY46O4bFYtoXcaG3q7DO6za7U_2LqSCdDKWYh0IKkuhGfmjJzppTZvC-KjHzjE3jgixcyQjNNH3ckOB4ZRGTVcJjeNumemm9pic/s400/edad+media.jpg" width="204" border="0" /></a><br /><div><div><span style="font-family:georgia;color:#663300;"><em>1.- Acentuación del acetismo.<br />2.- Se da mayor atención a la vida emotiva sentimental y religiosa.<br />3.- Predominan las materias abstractas y literarias.<br />4.- Poseía un carácter universal (por el cristianismo y el latín).<br />5.- Didacticamente prodominó el verbalismo y el memorismo.<br />6.- Se imponían castigos corporales.<br />7.- Aparece la educación Caballeresca, Gremial y Ciudadana.<br />8.- La autoridad del maestro tenía gran influencia.<br />9.- Se da un gran desarrollo intelectual e institucional de cristianismo.</em></span></div></div>Lourdes Beatriz Gambetta Vildosohttp://www.blogger.com/profile/05883625822408277459noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7439405584516072652.post-31711023265255436792007-12-05T12:38:00.001-08:002007-12-05T13:21:43.174-08:00La Patrística<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEir7ZGXsQlKV_FOC2U7QFE-4-suII1pCiHDP0mM3EqIHD-RcZDE5YIkDuqdVap0VYN9JkjuxWNOxM6YD6TDfwcXgyiteb65ilPFSA1UUIJtqw-yEFxLFbXQuJ3RdhumggTlfVSUtt9yuqk/s1600-h/San%2520Gregorio.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5140602055563536482" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEir7ZGXsQlKV_FOC2U7QFE-4-suII1pCiHDP0mM3EqIHD-RcZDE5YIkDuqdVap0VYN9JkjuxWNOxM6YD6TDfwcXgyiteb65ilPFSA1UUIJtqw-yEFxLFbXQuJ3RdhumggTlfVSUtt9yuqk/s320/San%2520Gregorio.jpg" border="0" /></a><br /><div align="justify"><span style="font-family:arial;color:#663300;"><em><span style="font-family:georgia;">La patrística es la fase en la historia de la organización y la teología cristianas que abarca desde el fin del cristianismo primitivo, hasta alrededor del siglo VIII.<br />Su nombre deriva de los Padres de la Iglesia, los teólogos cuya interpretación dominaría la historia del dogma.<br />Al hablar de Padres de la Iglesia nos referimos a aquellos cuya labor fundamental fue la de redactar obras que exponían la doctrina cristiana. Son los verdaderos iniciadores de la filosofía cristiana al mismo tiempo que desarrollan la estructura eclesial.<br />La tarea que realizó la patrística fue la de iniciar la construcción de un pensamiento cristiano a partir del pagano.. Se puede decir que entre los Padres de la Iglesia hay una valoración positiva de la filosofía. Se le considera capaz de ayudar a una mejor comprensión de la fe. Esto impulsó la creación de los conceptos cristianos a partir de la terminología griega. De esta manera los conceptos tomados de los griegos habían cobrado un nuevo sentido en el marco de una filosofía cristiana.<br /></span><br /></em></span></div>Lourdes Beatriz Gambetta Vildosohttp://www.blogger.com/profile/05883625822408277459noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-7439405584516072652.post-70148378763293856142007-12-05T12:19:00.000-08:002007-12-05T14:13:19.855-08:00La Escolástica<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW7qQFODaPsLNPbE8cyOjePmQxQ4vm8qk-LxnpkQDUKkwX_zupCgW1s5XoFrlR8LJTqdgxmFE9cPkJRW180GTpayqvOOtgLszNx12e2Qu6ppyzh8Mhy7cdHKnHOCid7umBiGSFf0sTN-A/s1600-h/sanbenito.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5140615133738952818" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 185px; CURSOR: hand; HEIGHT: 282px" height="289" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjW7qQFODaPsLNPbE8cyOjePmQxQ4vm8qk-LxnpkQDUKkwX_zupCgW1s5XoFrlR8LJTqdgxmFE9cPkJRW180GTpayqvOOtgLszNx12e2Qu6ppyzh8Mhy7cdHKnHOCid7umBiGSFf0sTN-A/s320/sanbenito.jpg" width="190" border="0" /></a><br /><div align="justify"><em><span style="font-family:georgia;"><span style="color:#663300;">La escolástica es el movimiento teológico y filosófico que intentó utilizar la filosofía grecolatina clásica para comprender la revelación religiosa del cristianismo.<br />Dominó en las escuelas (en latín scholae) catedralicias y en los estudios generales que dieron lugar a las universidades medievales europeas, en especial entre mediados del siglo XI hasta mediados del siglo XV.<br />Su formación fue, sin embargo, heterogénea, ya que acogió en su seno corrientes filosóficas no sólo grecolatinas, sino árabes y judaicas.<br />La escolástica pasó sin embargo por una evolución en tres fases:<br />Inicial identificación entre razón y fe, ya que para los religiosos el mismo Dios es la fuente de ambos tipos de conocimiento y la verdad es uno de Sus principales atributos, de forma que Dios no podía contradecirse en estos dos caminos a la verdad y en última instancia, si había algún conflicto, la fe debía prevalecer siempre sobre la razón, así como la teología sobre la filosofía.<br />Segunda fase en que existía la conciencia de que la razón y la fe tenían sólo una zona en común.<br />Por último, ya a fines del siglo XIII y comienzos del XIV, a una tercera fase en que la separación y divorcio entre razón y fe fueron absolutos, así como entre filosofía y teología.<br /><br /></span></div></span></em><br /><div></div>Lourdes Beatriz Gambetta Vildosohttp://www.blogger.com/profile/05883625822408277459noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7439405584516072652.post-12093583938966962422007-12-05T12:18:00.000-08:002007-12-08T05:11:18.183-08:00Eduación Caballeresca y Educación Gremial<div style="width:425px;text-align:left" id="__ss_196427"><object style="margin:0px" width="425" height="355"><param name="movie" value="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=educacin-caballeresca-y-gremial-1197118658709043-3"/><param name="allowFullScreen" value="true"/><param name="allowScriptAccess" value="always"/><embed src="http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=educacin-caballeresca-y-gremial-1197118658709043-3" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"></embed></object><div style="font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;"><a href="http://www.slideshare.net/?src=embed"><img src="http://static.slideshare.net/swf/logo_embd.png" style="border:0px none;margin-bottom:-5px" alt="SlideShare"/></a> | <a href="http://www.slideshare.net/lulita/educacin-caballeresca-y-gremial" title="View 'Educación Caballeresca Y Gremial' on SlideShare">View</a> | <a href="http://www.slideshare.net/upload">Upload your own</a></div></div>Lourdes Beatriz Gambetta Vildosohttp://www.blogger.com/profile/05883625822408277459noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-7439405584516072652.post-50301309526937127322007-12-05T12:17:00.000-08:002007-12-08T04:54:07.186-08:00Universidades en la Edad Media (VIDEO)<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dzJul5dpKEh-yWchSlngTja7lmI_SlmLqG42dk_i4UWPE6e6bVIquIPDWsUg753jCVQUB99__Jr0UPeyK2t5g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe>Lourdes Beatriz Gambetta Vildosohttp://www.blogger.com/profile/05883625822408277459noreply@blogger.com0